是他讲的颇为枯燥，听着便是死搬硬套的道理，那些文学典故也只是略提一提，不像古文学研究说的风趣幽默，而且林涣觉得他们讲的东西好像不一样？
就像“曰黄道，日所躔。曰赤道，当中权。”这一句。
王举人说他们生活在一个平面，也就是赤道上，天圆地方，太阳绕着他们生活的地方转，行走转动的轨迹就叫黄道。
但是古文学研究说这是错误的说法，他说他们生活的是个球形，并不是平面，赤道只是这个球形的一部分，天圆、低也是圆的，而且他们生活的球是绕着太阳转的。
这是两个完全不同的说法。
甚至是悖论。
直接把林涣搞懵逼了，根本不知道该听谁的。
他现在有了一起念书的人，当即问了贾菌到底哪个说的对。
贾菌只听过王举人那个说法，觉得王举人是对的，林涣那个说法奇奇怪怪的，他们生活的平面会动？那他怎么没有感觉？
林涣想了想觉得也对，于是就去反驳古文学研究了。
结果所有的小妖怪都说是他们错了，古文学研究说的是对的。
林涣:“啊？”
这可怎么办啊？到底谁说的对啊！
而为了取信林涣，古文学研究传送了一个视频给他看，那是未来监测到的地球表面以及银河系的运动。
壮阔奇异的现象在林涣面前展开，蔚蓝色的球撞开了林涣的思维，第一次在他的心里掀起了波澜。
书上也有错的道理吗？
三岁的他并不明白这是什么感觉，却头一次了解到了学习的快乐——那种探索未知的全貌带来的新奇与满足填满了他。
他在王举人和古文学研究之中衡量了一下，选择了相信古文学。
于是，他对贾菌说:“我朋友跟我说了，王先生说的是错的。”
贾菌并不太相信，他觉得书上说的才是对的。
两个人谁也说服不了对方，林涣并不能把那段视频给贾菌看，也无法用他现有的学识和知识解释清楚，而贾菌则认为，这书既然流传了那么多年，必定是真理。
两个人便争论起来。
起先只是小声说，后面声音便大起来。
一共这么大点的地方，他们声音一大，王举人就听见了。
他敲了敲桌子:“吵什么？！”
然后也没问，让贾菌去后头站着，还说:“之前上课林涣还不曾走神或是吵闹，可你一来就有了扰乱课堂之事，可见是没用心读书，专来捣乱来了！有辱斯文！”
贾菌不服。
他从前是在贾家的学墅里读书，讲课的先生是贾代儒，人年纪大不怎么管事儿，又叫儿子贾瑞盯着。
贾瑞是哪个排面的人？根本压服不住那些嫡派子孙，都是小孩儿聚堆的，学堂吵闹些也正常。
也就实在闹得不行了，他才会略管一管，往往吃亏的不会是那些在家里受宠的，反倒是叫那些家境落魄的
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