,而是围着机器人,左转右转,还敲敲材料,最后眼睛一亮。
别的考生,看到这种高科技的战斗机器人,脑子里都是如何过关如何打架,按着规定,只要能躲过多少招,或者将机器人造成多大的伤害,就算过关,这种机器人非常耐打,除非向斯汶那样暴力破坏,否则其他学生只是使出招式打中了,机器人就会根据受伤情况自动判决输赢。
比如本届最强的来自蓝星的于叛叛,他就是三秒内做出最大攻击,让机器人判定他赢,人家都是点到为止,赢了就收手。
贝蕾已经捆住了机器人,只要再给补一刀,肯定就会判定她赢通关。
但是,她没有那么做。
她放开了机器人,然后
以迷踪步,快速的围着屋子转来转去,机器人追着贝蕾跑来跑去,贝蕾的迷踪步速度太快,机器人总是要抓到她,又被跑掉。
时间在贝蕾跑机器人追当中,过去了20多分钟。
“她到底在干什么?”教官们群体懵逼。
突然,机器人咣当,倒在地上,头上隐约的冒着黑烟。
能量耗尽且气的短路
然后,贝蕾淡定的,走过去,将已经报废的机器人,以无比淡定的状态,塞进了她的轮椅。
她动作太快,教官们只看到一闪,然后机器人就不见了。
不、见、了!
从小就被春曜训练着,把东西扔到滚烫的水里让她取的手,能油锅里取物的手,就这样在众目睽睽之下,黑了人家考试用的机器人
“这孩子到底算什么系的,速度系?她这个功法,也不像是来自精神力本体,但速度又这样的快”
众教官纠结了。
更纠结的是,监考官发回来的消息是,她大方的承认,机器人是她收起来的,但,拒不偿还。
理由是,学校放出有问题的机器人,她是正当防卫出手,学校没有资格再回收有问题的机器人残害其他学生。
其实在贝蕾之前,也有学生遇到过这种情况,机器人这种东西作为机甲学校的消耗品,总是会有检修不及时的时候,但学校的高官们认为,有能力的学生不会被机器人弄伤,贫民家的孩子弄伤也活该,反正学校的录取通知书也写了。
有伤亡名额,学校不负责。
就是这样的强盗理论,祸害了一届又一届,这次踢铁板上了,遇到了陈贝蕾。
“这到底是谁家的孩子,还带面具?”教官们研究贝蕾的资料,发现没什么特别的。
“这也太不讲理了,上来就抢机器人,给她家里邮寄账单!”有个教官提议。
一直反复观看痞子第二关录像的阿卡突然开口,“不是她不讲理,是这孩子有特殊的瞳力。”
“什么?”
“我对这个瞳力孩子虽然有好感,但是更喜欢这个放火的——真像我们军团长当年的风范,这虎拳,配合着霸道的火攻,我要收他当关门弟子
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