以大家考虑建模类的发明创造，还有队友方面？”
见陈帆把心思收回来，刘忠重新发问，想听听陈帆的具体意见。
他本来以为陈帆会直接同意，做个数学模型类的科创。但却听到陈帆说：
“我最擅长的并不是数学。”
刘忠：“？？？”
今年的高中奥林匹克数学竞赛国一，忽然说自己最擅长的不是数学……
这说的是人话吗？
但陈帆说的是实话：
数学作为一门基础性的学科，小到菜市场买菜算价格，大到天文观测、物理实验、生物学模型都与之息息相关。
前世的陈帆，也并非一开始就选择了数学专业进行学习。而是在自己的研究领域，被数学“卡脖子”之后，才开始研究这门学科。
陈帆最强的是科技发明实践。
重生回来后，考虑到高中条件有限，陈帆暂时没在这方面发展，准备等到大学再说……
但现在似乎等不及了。
必须拿出些真东西，让大家看看，让大家重视自己。否则很可能连本属于自己的成果都受不住。
“陈帆，你这是答应参加科创赛了？要做个什么项目，校领导那边的期待，最好可以见到实物那种……”
项目……
陈帆只思考了十秒钟。
前世的脑机接口实验室、核物理实验室、材料研究院……都需要大量的资金投入，不是短期可以建好的。
但有一个项目不错，不需要太高的成本，却也足够震撼。
最重要的是，这个项目，和那个缺爹少妈的戈伯特教授参与过的项目，是完全重合的。
但陈帆有来自未来的知识，对现在的科技简直是一种碾压！
陈帆本想按照自己的时间线推动科技的进展，而不是把前世的东西重复做。
毕竟已知的东西，稍微提点一下就很容易。
但自己的研究之路，总有人跳出来阻挠。
陈帆想了想，从桌面上拿出黑笔，洋洋洒洒写了一份清单，递给刘忠：
“这是我参加科创赛，设计实体所需要的材料，你和校长报备一下，没有问题就准备采购吧。”
刘忠：“……？”
这角色变换的有些快？
刘忠此刻感觉，自己面对的不是一名学生，而是自己的大学老师。
但刘忠还是忍不住问了问：“陈帆，你要做什么内容的科创发明啊？”
这个陈帆不好回答。
因为，虽然在陈帆眼里它是“旧知识”，但在现在人眼里，无论是概念、外观、动力系统……都是全新的。
陈帆回忆了一下从前参与项目的全部数据，布置道：
“科创肯定不是一个人的事情，所以我需要几个队友。我直接点名吧。”
“向小园，史天明，贾学霸……”
向小园学习能力不错，培养一下是个好苗子。经过之前一段时间的了解，陈帆一听把这个徒弟认下来了。
史天明和贾学霸有不错的数学计算能力，对研究很有帮助。陈帆计划把准备好的部分参数交给他们处理，算是锻炼和提升。
还有原数竞队的一些成员。陈帆考量要不要他们的时候，最重要的一点，就是是否通过了提前批考试。
通过的学生，就算因为科创赛耽误了高考，也有“保底”的学校。如果没有学校保底，陈帆害怕他们以后高考考不好了，会觉得遗憾。
“啊？”
刘忠没想到布置的这么干脆。
另外，这么多的人数，已经达到科创赛团队的最大人数了。
陈帆不鸣则已，一鸣惊人啊。
他到底要做什么项目？
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