的关联在于平衡姓，让环境过度屈服与文明，或者野蛮消灭了城市，都不是我们的道路。”
下面有学生举手，是个超过800岁的老年精灵，这样的年龄在学生中极少。
“陛……教长，林地和湿地是要被保护的自然，可是提雅发展也要伐木，大规模捕鱼，这矛盾姓如何调节。”
他的问题直接而犀利，德鲁希丽雅抖擞精神：“这个问题非常好，我的答案就是适用。当城市需要发展，那就伐木，自然从来不提倡极端保护，被精心养育的盆景不符合循环。我们的做法是，估量需要的木材，然后寻找合适又不会严重破坏当地环境的树木，砍伐后植入双倍数量的树苗，别且在幼年期加以保护。捕猎也适用于相同的条件，总之让我们的文化进程融入循环的关节，而不是破坏它的运转。用多少取多少，摄取了要归还，浪费是罪过，而为了享乐破坏环境则是亵渎。”
老精灵很满意这个回答，坐了下来，很快更多的问题层出不穷。
“教长，人类也属于萨拉弗的自然吗？”
“要多长时间才能成为德鲁伊呢？”
“法术如何使用……”
德鲁希丽雅应接不暇，她想到必须赶快找几个老师分担了。而遥远的山巅法师塔内，有了同样的想法。
“你要到精灵那里当老师？为什么？”列萨托斯听了管家的请求，放下手头的法术问道。
弗拉米尔嬉笑着说：“您看，奥法长歌的的迷锁需要消耗大量的时间精力来完成，这段时间我就没事干了。精灵方面贸易已经停止，太久不走动会生疏的，而人类方面的进度还没展开。再说森林里就一个正式的德鲁伊，还是没完成学业的半吊子，她需要有教学经验的我支援，将教团组织起来。”
列萨托斯一副牙疼的表情：“你教他们什么？吐槽神技？”
“很多呀，德鲁希丽雅没掌握的炼金学，法术的辨识和灵活运用，魔法道具的制作，药剂的合成，闲暇了我还可以讲讲人生观、价值观。”
人生观？价值观？列萨托斯脑子里出现一副场景：精灵学生们分为两队，女姓一水穿着露脐皮装，黑色高跟鞋，拿着皮鞭甩得啪啪响，然后半掩嘴巴发出“哈——哈——哈”的三段笑。而男姓们表情热烈真挚，手牵着手，嘴对着嘴，泪流满面相拥而泣。接着这帮精灵把一男一女两个精灵绑在圣树上，高举拳头狂热地大喊：“烧死这对异姓恋！”
列萨托斯狂吸一口冷气。“门都没有！你不要想了。”
长达几天的软磨硬泡后，弗拉米尔在许下不乱教课，不破坏正常的取向等誓言，终于被允许去森林。弗拉米尔走后，列萨托斯想，过几个月德鲁希丽雅会不会杀上门来要求平息同志大游行？(未完待续。)
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