“杨老师在吗？”
这天，杨信正在办公室给学生们加持光环的时候，十三中的沈校长找到了杨信。
杨信的办公室选在了三楼中间的一个教室，这里正好是整栋教学楼的中间，他在这里可以完整的把光环覆盖在他学生所在的所有教室。
这次杨信过来，不仅把自己的学生全带了过来，他还把他自己请的助教团队也全都带了过来。
“沈校长，请进。”杨信朝办公室门口说道。
“杨老师，打扰了！”
“沈校长，你找我有什么事吗？”杨信朝沈校长问。
“是这样的杨老师，我想组织咱们学校的老师和学生跟你的杨师班学习一下。”沈校长杨信说道。
“跟我们学习？”
“是的，通过短短几天时间的观察，我发现了我们的教学水平和杨老你们的教学水平有着天差地别的差距。”
沈校长朝杨信说道：“杨老师，你的学生每一个人学习都非常努力，我还从来没有见过有这么努力学习的学生。”
“所以，现在有这么好的机会，我就想要组织学生们向杨老师你的学生学习一下，不知道可不可以？”沈校长杨信询问。
“这个，当然没有问题。”杨信想了想后点点头。
既然是在人家的学校里面，这么点小要求杨信还是乐意答应的。
“沈校长，不知道你想怎么组织学生学习？”杨信朝沈校长问。
“这个嘛！自然想要学习一下杨老师班上学生们刻苦学习的精神。”
沈校长朝杨信说道：“另外，杨老师你可以给我们学校的老师讲一下自己的教学经验吗？”
“可以啊！”听到沈校长的话，杨信当即点点头。
沈校长说了这么多，恐怕最后一句话才是他的目的。
不过这也算不得什么，给同行讲解教学经验这事他熟悉的很，而且他已经干过了很多次。
在老寨村中学的时候，就有一些同行过来交流时，他偶尔也会和同行交流。
他的教学经验说白了就是那么几点，首先了给所有学生打基础，不放弃任何一个差生。培养学生的学习兴趣，等等等等。
这些东西只要是一个老师应该就都明白，但是能够做到的却不多，而且每一个老师的性格后决定着他与别人的差异性。
杨信每次讲教学经验的时候，底下一群同行听的可认真了，但是到他们自己做的时候，不下苦功夫却是恐怕没办法扭转学生的学习氛围的。
如果一个老师把教学生当成了上班拿工资，那他（她）肯定教不好学生。
每一位优秀教师，每天付出的精力绝对要比996上班的人多的多。
杨信不一样，他之所以能够取得那么好的成绩，还是那句话，他开了外挂。
如果没有系统，就他这种教学方式，他啥也不是。
第二天，在校长以及一群校领导和各个班级的班主任号召下
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