个，不管是自学还是去学校学习，这学习效率就太慢了，动则几年、十几年，甚至几十年，还有终身学习的，这样的学习能学到多少呢？

　　对于人类文明的知识宝库来说，你学到的东西可能连一点皮毛都不是。就算是这一点皮毛都不是的东西，你可能还会学出心理阴影，比如有多少人是怎么学都学不会，以至于……唉，不说了，说多了都是泪。

　　那么忽略掉学不会的问题，增加人类的知识量有两种方法，一是增加寿命，把人类的学习期从最多几十年增加到上百年，甚至几百年，这样学到的知识自然就多了。

　　二就是增加人类的学习效率，就是如果某个人十天能学完一本书，那就用某种方法，让他十天能学完十本书，这样在相同的时间内，他就可以学到十倍的知识了。

　　关于第一点来说，人类的寿命已经比以前长很多了，在原始社会，人类的平均寿命大概只有十几岁，随着生活环境、生活习惯、医药水平等等一些因素的变化，到了现在人类的平均寿命已经到了大概七十岁左右，平时八九十岁，甚至超过一百岁的老人也不少见。

　　但是这些离人类理论上的自然寿命一百五十岁来说，还是有不小的差距的，受限于各种因素和人类科技水平的影响，这个数字我们一直无法达成，就别说更高的年龄数字了。

　　其实董晨现在是有这种条件的，但是不管是人体改造还是基因技术，都不是人类短时间内能接受的。

　　另一方面，辅助学习的设备那就和第一条截然相反了，反正在很早的时候，市面上已经被各种各样的学习设备淹没了。

　　不说现在，很早以前学习设备就已经投入了市场，就比如某霸王学习机，虽然它大多数情况下是用来被打游戏了，咳，对学习有没有用不说，但是不得不说人们对这种东西的接受程度。

　　不说这种机械的学习设备，哪怕是号称能促进学习能力的各种药剂都不少，那卖的也是相当红火。

　　药剂方面就不考虑了，那东西监管太严，要经过很多的流程和时间才能上市，所以董晨就把目光投向了学习设备。

　　辐射世界有现成的技术，就是那种“棺材”式的学习辅助装置，通过科学的方法把视频、声音、文字和图片结合，再通过特定的高频微波，刺激大脑相关的记忆中枢和学习中枢，来达到高效率学习的学习设备。

　　它的核心技术就是被命名为记忆微波的特定频率微波，以及它的发射技术。它可以有效的刺激大脑的记忆中枢，并且能做到不伤害大脑。

　　只是这种“棺材”式的学习装置太笨重了，而且学习效率很高，最高能达到平时二十倍左右，但是对大脑的负担也很重，不是一般人能用的。

　　所以董晨要把它简化，效率一下子太高

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